Интеграция гуманитарных дисциплин в инженерное образование: знание китайского языка как фактор конкурентоспособности специалистов
Another Title
Integration of humanities into engineering education: knowledge of Chinese language as a factor of specialists’ competitivenes
Bibliographic entry
Чарочкина, В. Ю. Интеграция гуманитарных дисциплин в инженерное образование: знание китайского языка как фактор конкурентоспособности специалистов = Integration of humanities into engineering education: knowledge of Chinese language as a factor of specialists’ competitivenes / В. Ю. Чарочкина // Непрерывная система образования «Школа - университет». Инновации и перспективы : сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Минск, 23–24 октября 2025 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев, Н. А. Афанасьева, С. М. Грибкова, С. И. Лапко. – Минск : БНТУ, 2025. – С. 188-191.
Abstract
В статье анализируется роль междисциплинарного подхода в инженерном образовании. Особое внимание уделено включению китайского языка, способствующего развитию кросскультурной компетентности и повышению конкурентоспособности выпускников на международном рынке труда.
Abstract in another language
The article analyzes the role of the interdisciplinary ap-proach in engineering education. Special attention is given to the inclusion of the Chinese language, which contributes to the development of cross-cultural competence and enhances graduates’ competitiveness in the international labor market.