Асаблівасці дзейнасці педагога ў працэсе арганізацыі дыягностыкі дасягненняў навучэнцаў
Another Title
Features of the teacher's activity in the process of organizing diagnostics of student achievements
Bibliographic entry
Савіцкая, І. У. Асаблівасці дзейнасці педагога ў працэсе арганізацыі дыягностыкі дасягненняў навучэнцаў = Features of the teacher's activity in the process of organizing diagnostics of student achievements / І. У. Савіцкая // Непрерывная система образования «Школа - университет». Инновации и перспективы : сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Минск, 23–24 октября 2025 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев, Н. А. Афанасьева, С. М. Грибкова, С. И. Лапко. – Минск : БНТУ, 2025. – С. 152-155.
Abstract
У артыкуле раскрываецца сутнасць педагагічнай дыягностыкі ў сістэме работы педагога, вызначаны яе функцыі ў вучэбна-выхаваўчым працэсе, а таксама прынцыпы арганізацыі.
Abstract in another language
The article reveals the essence of pedagogical diagnostics in the teacher's work system, defines its functions in the educational process, as well as the principles of organization.