| dc.contributor.author | Савіцкая, І. У. | ru |
| dc.coverage.spatial | Минск | ru |
| dc.date.accessioned | 2025-12-15T08:03:21Z | |
| dc.date.available | 2025-12-15T08:03:21Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Савіцкая, І. У. Асаблівасці дзейнасці педагога ў працэсе арганізацыі дыягностыкі дасягненняў навучэнцаў = Features of the teacher's activity in the process of organizing diagnostics of student achievements / І. У. Савіцкая // Непрерывная система образования «Школа - университет». Инновации и перспективы : сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Минск, 23–24 октября 2025 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев, Н. А. Афанасьева, С. М. Грибкова, С. И. Лапко. – Минск : БНТУ, 2025. – С. 152-155. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.bntu.by/handle/data/161360 | |
| dc.description.abstract | У артыкуле раскрываецца сутнасць педагагічнай дыягностыкі ў сістэме работы педагога, вызначаны яе функцыі ў вучэбна-выхаваўчым працэсе, а таксама прынцыпы арганізацыі. | ru |
| dc.language.iso | be | ru |
| dc.publisher | БНТУ | ru |
| dc.title | Асаблівасці дзейнасці педагога ў працэсе арганізацыі дыягностыкі дасягненняў навучэнцаў | ru |
| dc.title.alternative | Features of the teacher's activity in the process of organizing diagnostics of student achievements | ru |
| dc.type | Working Paper | ru |
| local.description.annotation | The article reveals the essence of pedagogical diagnostics in the teacher's work system, defines its functions in the educational process, as well as the principles of organization. | ru |
