Специфика субъективной инфляции процесса оценивания в среде молодежи
Another Title
Specificity of subjective inflation of the evaluation process among young people
Bibliographic entry
Грошев, И. Л. Специфика субъективной инфляции процесса оценивания в среде молодежи = Specificity of subjective inflation of the evaluation process among young people / И. Л. Грошев, И. А. Грошева // Непрерывная система образования «Школа - университет». Инновации и перспективы : сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Минск, 23–24 октября 2025 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев, Н. А. Афанасьева, С. М. Грибкова, С. И. Лапко. – Минск : БНТУ, 2025. – С. 68-71.
Abstract
В статье представлена проблема субъективных установок молодежи, подразумевающих снижение значимости оценивания в отражении образа результата обучения. Представлены данные исследования, обозначающие основные проблемы восприятия оценки преподавателя как образовательного стимула или мотивации к изменению поведения.
Abstract in another language
In the article the subjective attitudes of young people, which imply a diminished importance of assessment in reflecting learning outcomes are examined. Research data, identifying key issues in the per-ception of teacher assessment as an educational incentive or motivation for behavior change is presented.