В статье рассматривается опыт организации подготовительных курсов по химии для абитуриентов, желающих поступить в медицинские вузы на условиях целевой подготовки. Обозначены изменения в правилах приема и их влияние на подготовку будущих студентов. Описаны особенности организации обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий. Подчеркивается актуальность и ...

Рассматриваются проблемы традиционных форм и методик организации образовательного процесса. В статье разбираются перспективы и трудности внедрения технологии «перевернуто-го класса».

В условиях расширения международного сотрудничества профессиональный успех будущего специалиста обусловлен ежедневным совершенствованием знаний, умений и навыков, значимое место среди которых занимает иностранный язык. Сегодня умение вести конструктивный диалог в мультилингвальном социальном пространстве, понимать и уважать другую культуру выступает условием востребованности ...

Исследуется дистанционное обучение как способ эффективной подготовки конкурентоспособных абитуриентов в системе «школа-университет»; оцениваются все положительные и отри-цательные стороны такого формата обучения, а также пути решения возникающих проблем.

В современных условиях использование архитектурного наследия для формирования культурологических инноваций может быть самым превосходным решением. Успешный опыт ре-конструирования исторических зданий есть, как и достаточно гармоничная переориентация целых районов под современные нужды города. Проведен краткий обзор роли современного искусства в оформлении урбанистического пейзажа ...

В статье рассматриваются инновационные тенденции в системе образования и методы и приемы обучения в высшей школе.

В статье представлена проблема субъективных установок молодежи, подразумевающих снижение значимости оценивания в отражении образа результата обучения. Представлены данные исследования, обозначающие основные проблемы восприятия оценки преподавателя как образовательного стимула или мотивации к изменению поведения.

В статье рассмотрены вопросы создания научно-исследовательского общества на подготовительном отделении ИИФО и МО БНТУ. Освещены основные этапы работы.

Рассматриваются вопросы развития инженерно-экономического образования в УО «Белорусский государственный технологический университет» с учетом новых требований реального сектора к системе высшего образования; представлены основные этапы эволюции и формирования инженерно-экономического образования в университете.

В статье раскрываются особенности интеграции научно-исследовательского и профориентационного компонентов в образовательном процессе на подготовительном отделении технического университета, приводятся наиболее эффективные формы и методы ее реализации в работе с абитуриентами.