Преемственность практической подготовки будущих педагогов как условие их профессионального развития
Another Title
Continuity of future teachers’ practical training as a condition of their professional development
Bibliographic entry
Карпович, Т. Е. Преемственность практической подготовки будущих педагогов как условие их профессионального развития = Continuity of future teachers’ practical training as a condition of their professional development / Т. Е. Карпович // Непрерывная система образования «Школа - университет». Инновации и перспективы : сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Минск, 23–24 октября 2025 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев, Н. А. Афанасьева, С. М. Грибкова, С. И. Лапко. – Минск : БНТУ, 2025. – С. 94-97.
Abstract
Раскрывается значимость преемственности учебных и производственных практик для профессионального развития будущих педагогов, анализируются примеры учебных заданий, обеспечивающих преемственность их практической подготовки.
Abstract in another language
The article reveals the significance of continuity between academic and industrial practices for the professional development of future teachers and analyzes examples of academic tasks that ensure the continuity of their practical training