В статье рассматриваются проблемы современного обучения; анализируются просветительские идеи К. Д. Ушинского; раскрывается важность педагогических идей просветителя в современном образовании.

Имеются значительные данные, показывающие, что введение трудностей в обучение может замедлить обучение, но способствует длительному запоминанию и переносу, и эти педагогические трудности были названы желательными трудностями. В этой статье мы проанализируем происхождение и сущность понятия желательного трудности, а также предложим собственные взгляды и предложения, основанные на ...

В данной научной работе рассматриваются интерактивные методы обучения в образовательном процессе, в частности метод использования ментальных карт, который способствует формированию нестандартного, креативного мышления и активизации учебной деятельности за счет высокого уровня визуализации и структурирования проходимого материала.

Рассматриваются этапы многосторонней коммуникации, принципы методов интерактивного обучения, а также их характеристика. Приведены примеры на каждый метод. Рассмотрены преимущество многосторонней коммуникации над односторонней, определенная закономерность усвоения студентами материала, преподносимого в различных формах.

В статье рассматривается профессиональная компетентность в наше время как главный ресурс общественного развития, способы развития профессиональной компетентности и факторы ее формирования, профессиональные качества педагога.

Рассматривается роль использования технических средств в самостоятельном изучении учебного материала и самоподготовке студента. Показано, что использование компьютерных технологий являются неотъемлемой частью обучения, как для подготовки к занятиям, так и для их проведения.

В данной работе описаны характеристики и виды внимания. Для изучения характеристик внимания было проведено исследование по методике «Таблица Шульте».

В статье раскрывается понятие «темная триада» как симптомокомплекс негативных свойств личности. Представлены результаты эмпирического исследования уровня выраженности психопатии, нарциссизма и макиавеллизма у учащихся колледжа.

В данной статье рассматривается степень удовлетворения потребностей у студентов на основании проведенного теста «Пирамида потребностей имени А. Маслоу». Анализируются различные уровни потребности, описывается на сколько удовлетворены те или иные её ступени. Анализ делается в ходе проведённого анкетирования среди учащихся студентов Белорусского национального технического университета.

В статье рассматривается проблема интернет-зависимости в отечественной и зарубежной литературе. Анализируются симптомы аддиктивного поведения, описываются основные предвестники зависимости. Делается анализ данных в ходе проведенного анкетирования среди учащейся молодежи на предмет интернет-зависимости.