Современный рынок образовательных услуг в сфере высшего образования характеризуется высокой вариативностью образовательных программ и обучающих методик, от правильности выбора которых во многом зависит успех всего образовательного процесса. При реализации межгосударственных образовательных программ предъявляются особые требования к выбору подходов и технологий взаимодействия между ...

В статье дан анализ методической, учебной и научной составляющих работы кафедры русского и белорусского языков в БНТУ. Представлены нововведения в отношении дистанционного обучения русскому языку как иностранному и воспитательной работы с иностранными обучающимися.

У артыкуле вызначаны канструктыўны прынцып канфесійнага функцыянальнага стылю сучаснай беларускай мовы, прааналізаваны яго асноўныя стылевыя асаблівасці і спецыфіка функцыянавання.

Рассматриваются возможности использования высокотехнологичных средств при обучении иностранным языкам и русскому языку как иностранному, в частности. Создание тематических чатов в мессенджерах отмечается как средство обучения языку виртуального общения в русскоязычной среде.

В статье рассматриваются виды мобильных приложений, применяемые на уроках РКИ. А также методы работы в этих приложениях при использовании всех видов речевой деятельности.

В статье рассматриваются некоторые аспекты применения дистанционных технологий в преподавании русского языка как иностранного, преимущества и недостатки дистанционного образования в процессе обучения русскому языку как иностранному.

The study considers a complex technique for developing nanostructured carbon coatings, which consists in the deposition of a sublayer based on polymer and metal formates, subsequent heat treatment, and further deposition of carbon layers from the plasma of a pulsed cathode-arc discharge.

The technology of formation of teachers' readiness for the development and use of electronic learning tools in professional activities is considered.

The problem of individualization of students' training within the framework of musical and pedagogical education is considered; the social prerequisites for innovative processes in musical and pedagogical education are revealed; the psychological and pedagogical features of the impact of music on a person are concretized; the basic principles of musical and pedagogical education ...

The technology of the modular-rating system of education is considered, the element of which is the self-assessment of the results of educational activity. It is shown that the use of the scoring system contributes to a more rhythmic work of the student.