| dc.contributor.author | Батурина, Е. Л. | ru |
| dc.contributor.author | Железняков, Д. А. | ru |
| dc.coverage.spatial | Минск | ru |
| dc.date.accessioned | 2025-12-15T08:03:22Z | |
| dc.date.available | 2025-12-15T08:03:22Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Батурина, Е. Л. Оптимизация профессионального самоопределения школьников путем вовлечения в образовательные программы Национального детского технопарка = Optimization of students’ professional self-determination through involvement into the educational programs of the National children’s technopark / Е. Л. Батурина, Д. А. Железняков // Непрерывная система образования «Школа - университет». Инновации и перспективы : сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Минск, 23–24 октября 2025 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев, Н. А. Афанасьева, С. М. Грибкова, С. И. Лапко. – Минск : БНТУ, 2025. – С. 21-26. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.bntu.by/handle/data/161364 | |
| dc.description.abstract | Рассматривается роль профессиональной ориентации старшеклассников в обеспечении кадровой безопасности реального сектора экономики Республики Беларусь. Подчеркивается важность развития у школьников интереса к инженерному образованию. Освещается ряд аспектов работы Национального детского технопарка с одаренными школьниками. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БНТУ | ru |
| dc.title | Оптимизация профессионального самоопределения школьников путем вовлечения в образовательные программы Национального детского технопарка | ru |
| dc.title.alternative | Optimization of students’ professional self-determination through involvement into the educational programs of the National children’s technopark | ru |
| dc.type | Working Paper | ru |
| local.description.annotation | The paper examines the role of career guidance for second-ary school students in ensuring workforce availability in the real sector of the economy of the Republic of Belarus. The importance of fostering stu-dents’ interest in engineering education is emphasized. The authors highlight several aspects of the work with gifted students which is carried out by the National Children’s Technopark | ru |
