Практический анализ технологии PBL в учебном процессе
Bibliographic entry
Чжоу, Линлинь. Практический анализ технологии PBL в учебном процессе / Линлинь Чжоу ; науч. рук. А. М. Романова // Инженерно-педагогическое образование в XXI веке : материалы республиканской научно-практической конференции молодых ученых и студентов (25 ноября 2022 г.) : в 2 ч. / редкол.: А. М. Маляревич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БНТУ, 2023. – Ч. 1. – С. 69-72.
Abstract
В статье рассматривается технология проблемного обучения или problem-based learning (PBL); основные этапы и характеристики учебного занятия, построенного с использованием данной технологии; анализируется положительное значение каждого этапа для преподавателей и студентов и его недостатки.