В статье приведены основные компоненты теоретической модели процесса адаптации студентов: дидактический, факторно-временной, социально-психологический и результативный.

В статье рассматриваются вопросы оценки уровня сформированности профессиональной лингвокультурологической компетенции иностранных студентов, обучающихся на английском языке в рамках изучения неязыковых дисциплин. Приводятся методические рекомендации для организации диагностики определения начального уровня сформированности профессиональной лингвокультурологической компетенции.

В статье рассматривается технология проблемного обучения или problem-based learning (PBL); основные этапы и характеристики учебного занятия, построенного с использованием данной технологии; анализируется положительное значение каждого этапа для преподавателей и студентов и его недостатки.

В данной статье рассмотрено понятие машины Поста и ее составляющие части. Представлена схематическая модель. Приведены преимущества и недостатки данной машины.

В данной статье рассматриваются понятие продвижения мобильного приложения. Рассмотрены способы и средства продвижения мобильных приложений на рынке. Показано, что продвижение может осуществятся с использованием различных инструментов, которые подходят конкретной компании.

В данной статье рассмотрено понятие «когнитивное искажение», а также рассмотрены наиболее популярные когнитивные искажения у профессиональных программистов.

В данной научной работе отображен результат опроса студентов БНТУ относительно дистанционного обучения, в результате чего выявлены его преимущества и недостатки.

В данной научной работе рассмотрены стилевые особенности минимализма как одного из трендов графического дизайна и предпосылки его появления. Также описаны основные правила данного направления и рекомендации по созданию. В этой работе вы глубже познакомитесь и изучите тему минималистического дизайна.

Рассматриваются пути повышения эффективности организации воспитательной работы с одаренными учащимися колледжа.

В работе рассматривается реализация принципа наглядности в обучении средствами компьютерной графики. Представлены основные направления применения компьютерных технологий в реализации данного дидактического принципа.