Формирование системы общих психолого-педагогических знаний, умений и навыков у будущих педагогов
Bibliographic entry
Лобан, И. И. Формирование системы общих психолого-педагогических знаний, умений и навыков у будущих педагогов / И. И. Лобан // Проблемы инженерно-педагогического образования в Республике Беларусь : материалы II международной научно-практической конференции, Минск-БНТУ, 19-21 октября 2006 г. / редкол.: Б. М. Хрусталев (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БНТУ, 2007. – С. 174-176.
Abstract
During pedagogical practice theoretical knowledge is using in new circumstance for solving practical tasks. Unity offorming system of knowledge, ability and skills during studies and practice determines theoretical knowledge. Theoretical knowledge is functioned in practical activity of pedagogue. Practical activity is unity of theoretical and practical components. However «transition» from theoretical knowledge to instrument of practical activity requires special skills and circumstances.