В статье представлен опыт реализации профессионального самоопределения обучающихся на этапе довузовской под-готовки посредством применения системного подхода в рамках концепции непрерывного образования «Школа – Университет».

В статье рассматриваются основные причины появления инфляционных процессов в образовании, определен феномен общей инфляции социальной рефлексии в системе определения карьерных стратегий. Приведены данные исследования, отражающие установки молодежи в отношении продолжения обучения после вуза.

Рассматриваются вопросы внедрения инновационных технологий в образовательный процесс подготовки музыкантов-исполнителей по классу гучжэна: конкретизируются аспекты диагностики обучающихся, конкурсного движения, преимуществ в воспитательной работе.

Статья посвящена сравнительному анализу профориентационной работы учреждений высшего образования (УВО) с обучающи-мися в Республике Беларусь и Республике Узбекистан. Рассматриваются основные формы и методы деятельности УВО двух стран. Особое вни-мание уделяется роли семьи в процессе профессионального самоопределения выпускников.

Рассматривается актуальная проблема профессиональной мотивации будущих инженеров-педагогов. Обсуждаются методы повышения мотивации студентов, включая мотивационные программы, онлайн-курсы и индивидуальный подход. Отмечается значимость создания благоприятной среды и обеспечения доступа к консультациям по вопросам психического здоровья. Подчеркивается связь между учебой и будущей карьерой.

В статье приводится описание веб-квестов а также процесса их создания, рассматривается использование веб-квестов в обучении математике студентов технического университета.

В современном мире, пронизанном глобализацией и постоянными изменениями, конкурентоспособность стала ключевым фактором, как для индивидуальных карьер, так и для успеха государств и организаций. В этом контексте формирование контингента конкурентоспособных специалистов представляет собой стратегическую задачу. В этой статье обсудим различные аспекты этой проблемы и подчеркнем ...

Турсунов, Н. К. Обеспечение транспортной безопасности путем повышения качества подготовки специалистов при интеграции образования и производства = Assurance transportation safety by improving the quality of specialist training through the integration of education and production / Н. К. Турсунов, С. З. Юнусов, Ш. П. Алимухамедов // Непрерывная система образования «Школа - университет». ...

Рассматриваются особенности профессиональной самостоятельности инженера, представлены результаты изучения ее структурных компонентов в зависимости от метапрофессиональных компетенций.

Управляемый учебный процесс рассматривается как сложный интеллектуальный комплекс, состоящий из некоторого количества специальностей объединенные на структурные подразделения, центр информационных ресурсов (научных и учебно-методических литератур), информационно коммуникационных средств, а также технологии обучения, контроль эффективности обучения. Предлагается строить информационную ...