В статье раскрывается проблема развития учебно-познавательной мотивации студентов. Выделяются компоненты учебно-познавательной мотивации: общие мотивы учения, мотивы учебных действий, общепознавательные мотивы и мотивы познавательных действий, образовательные и познавательные потребности. Рассматриваются возможные пути развития учебно-познавательной мотивации студентов и способы ...