Учебно-познавательная мотивация и моральная готовность абитуриентов к поступлению в ВУЗ
Bibliographic entry
Швец, И. В. Учебно-познавательная мотивация и моральная готовность абитуриентов к поступлению в ВУЗ / И. В. Швец, П. А. Сидерчик // Перспективные направления развития машиностроения в области мобильных машин, технологического оборудования и энергетических систем : сборник материалов 23-й Международной научно-технической конференции «Наука – образованию, производству, экономике» / Белорусский национальный технический университет, Машиностроительный факультет ; редкол.: А. Т. Скойбеда, А. А. Калина, И. В. Швец [и др.] ; сост.: И. Г. Свиридова, Т. Н. Тимощенко. – Минск : БНТУ, 2026. – С. 192-198.
Abstract
В статье рассматривается комплексный феномен готовности абитуриента к поступлению в высшее учебное заведение, выходящий за рамки академических знаний. Доказывается, что успешность адаптации и дальнейшего обучения в ВУЗе определяется не только сформированностью учебно-познавательной мотивации, но и уровнем моральной готовности личности. На основе теоретического анализа и практических наблюдений в условиях белорусской системы образования выделены ключевые компоненты моральной готовности, проанализированы их взаимосвязь с типами учебной мотивации, а также предложены рекомендации для педагогов и родителей по комплексной подготовке абитуриентов.
Abstract in another language
The article examines the complex phenomenon of an applicant's readiness for university admission, which extends beyond academic knowledge. It is argued that the success of adaptation and subsequent studies in higher education is determined not only by the development of educational and cognitive motivation but also by the level of an individual's moral readiness. Based on theoretical analysis and practical observations within the Belarusian education system, key components of moral readiness are identified, their interrelation with types of academic motivation is analyzed, and recommendations for teachers and parents on the comprehensive preparation of applicants are provided.