| dc.contributor.author | Онуфриенко, О. Г. | ru |
| dc.coverage.spatial | Минск | ru |
| dc.date.accessioned | 2025-12-15T08:03:21Z | |
| dc.date.available | 2025-12-15T08:03:21Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Онуфриенко, О. Г. Проблема преодоления дефицита педагогических кадров как положительный результат реализации межрегиональной многоуровневой модели психолого-педагогических кадров = The problem of overcoming the shortage of pedagogical personnel as a positive result of the implementation of an interregional multi-level model of psychological and pedagogical personnel / О. Г. Онуфриенко // Непрерывная система образования «Школа - университет». Инновации и перспективы : сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Минск, 23–24 октября 2025 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев, Н. А. Афанасьева, С. М. Грибкова, С. И. Лапко. – Минск : БНТУ, 2025. – С. 137-140. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.bntu.by/handle/data/161356 | |
| dc.description.abstract | Статья анализирует проблему дефицита педагогических кадров в психолого-педагогическом образовании, особенно в новых регионах РФ (ДНР, ЛНР, Запорожская и Херсонская области). Предлагается межрегиональная многоуровневая модель, интегрированная в учебно-педагогические округа, как инновационное решение. Модель способствует снижению оттока кадров, повышению мотивации школьников и преемственности «Школа – Университет». | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БНТУ | ru |
| dc.title | Проблема преодоления дефицита педагогических кадров как положительный результат реализации межрегиональной многоуровневой модели психолого-педагогических кадров | ru |
| dc.title.alternative | The problem of overcoming the shortage of pedagogical personnel as a positive result of the implementation of an interregional multi-level model of psychological and pedagogical personnel | ru |
| dc.type | Working Paper | ru |
| local.description.annotation | The article analyzes the problem of the shortage of pedagog-ical personnel in psychological and pedagogical education, especially in the new regions of the Russian Federation (DNR, LNR, Zaporozhye and Kherson regions). An interregional multi-level model integrated into educational and pedagogical districts is proposed as an innovative solution. The model contributes to reducing the outflow of personnel, increasing the motivation of students, and ensuring continuity between schools and universities. | ru |
