Работа представляет изучение связи стиля учения студентов и активизации познавательной деятельности в учебном процессе согласно модели FelderSoloman. Описываются формы и методы для педагогического регулирования и усовершенствования качества образовательного процесса, основанные на привилегированном стиле группы студентов.

В статье рассматриваются современные подходы к формированию практико-ориентированного содержания математического образования в техническом вузе, способствующего эффективности обучения.

Рассматриваются проблемы психологической диагностики одаренности и ее компонентов. Указывается на сложность понимания феномена одаренности. Анализируются особенности познавательной деятельности и личности одаренных студентов, основные пути создания благоприятных условий для проявления и развития одаренности в процессе профессионального обучения.

В статье раскрывается структура индивидуально-творческих показателей педагога-инженера, предложена система их психолого-педагогической диагностики. Приведены этапы методики обучения педагогическим дисциплинам, ориентированной на развитие индивидуально-творческих показателей у студентов специальности «Профессиональное обучение». Определены основные педагогические условия развития ...

Лыкова, И. А. Профориентационная работа с абитуриентами – основа формирования будущей профессиональной реализации / И. А. Лыкова, А. Ю. Бутрим // Инновационные образовательные стратегии в системе среднего и высшего образования [Электронный ресурс] : сборник статей Республиканской научно-практической конференции-семинара, Минск, 31 марта 2020 г. / Белорусский национальный технический ...

Рассматриваются проблемы оценки студентами важности изучения дисциплин социально-гуманитарного профиля в зависимости от личностной зрелости самих обучающихся. Проанализированы предложенные студентами пути повышения качества личностно-профессиональной подготовки специалистов.

Раскрывается понятие выбора профессии в рамках профессиональной ориентации. Анализируются основные структурные компоненты в профессиональной ориентации: профессиональное просвещение (профинформация и профпропаганда), профессиография, профессиональная консультация, профессиональный отбор (подбор).

Рассматриваются вопросы информационного обеспечения образовательного процесса подготовки инженерно-педагогических кадров. Показана необходимость формирования у студентов технического вуз не только профессиональной компетентности, но и компьютерных знаний, практики и методики дистанционного обучения.

В статье рассматриваются задачи, в которых комбинируется теоретический материал геометрии и алгебры (в частности тригонометрии). Данный материал может быть использован на факультативных курсах 10–11 классов, изучающих математику на повышенном уровне, а также при обобщающем повторении при подготовке к сдаче ЦТ.

У артыкуле разглядаецца спецыфіка функцыянавання безасабовых і інфінітыўных аднасастаўных сказаў у сучаснай беларускай мове. Апісваюцца спосабы выражэння ў іх галоўнага члена, асаблівасці іх семантыкі, структуры і ўжывання.