Роль диагностики учебных достижений в формировании мотивации слушателей факультета профориентации и довузовской подготовки
Loading...
Files
Authors
item.page.other-contributor
item.page.advisors
item.page.editors
Date
Publisher
item.page.issn
item.page.isbn
item.page.depon
item.page.diss
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
item.page.title-alternative
Role of diagnostics of academic achievements in
the formation of motivation of listeners of the
faculty of vocational guidance and preuniversity
training
Abstract
В статье представлена информация о роли диагностики учебных достижений слушателей факультета профориентации и довузовской подготовки в организации учебного процесса и
формировании высокого уровня мотивации обучаемых.
item.page.description-other
The article provides information on the role of diagnostics of
educational achievements of students of the faculty of vocational guidance
and pre-university training in the organization of the educational
process and the formation of a high level of motivation of students.
Description
Citation
Шульга, Г. А. Роль диагностики учебных достижений в формировании мотивации слушателей факультета профориентации и довузовской подготовки = Role of diagnostics of academic achievements in the formation of motivation of listeners of the faculty of vocational guidance and preuniversity training / Г. А. Шульга // Непрерывная система образования "Школа - Университет". Инновации и перспективы : сборник статей ІІІ Международной научно-практической конференции, Минск, 31 октября – 1 ноября 2019 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев [и др.]. – 2019. – С. 247-249.