Формирование будущего специалиста как субъекта жизнедеятельности в процессе воспитательной работы вуза

Abstract

В монографии анализируется искусство жить как цель воспитания, выявляется специфика формирования личности как субъекта жизнедеятельности, определяются показатели, структурные компоненты культуры жизнедеятельности личности, раскрываются основные направления воспитательной работы вуза по формированию будущего специалиста как субъекта жизнедеятельности. Особое внимание уделяется вопросам целеполагания, удовлетворению ориентационных потребностей студентов, стимулированию самопознания, специфике и показателям формирования личности студента как субъекта жизнедеятельности, содержанию воспитательной работы в вузе, системности управления воспитательной работой в вузе как условия активизации опыта жизненного самоопределения студентов. Издание предназначено для научных работников, аспирантов, слушателей магистратуры, преподавателей учебных заведений и руководителей системы вузовского воспитания.