Статья посвящена рассмотрению гуманитарного аспекта дистанционного обучения. Через призму достоинств дистанционной системы организации образовательного процесса осуществляется анализ проблемных зон теории и практики дистанционной подготовки обучающихся. Выявлены индивидуально-психологические, организационно-методические, идеологические условия построения информационно-образовательных ...