Теоретические основы формирования содержания инженерного образования (на примере блока социально-гуманитарной подготовки, учебной дисциплины «основы психологии и педагогики»)

Abstract

Объект исследования – социально-гуманитарная подготовка в высшей технической школе. Предмет исследования – содержание, условия и особенности психолого-педагогической подготовки студентов в техническом вузе. Цель исследования – оптимизация структуры и содержания социально-гуманитарной подготовки, разработка научно-обоснованной модели методического обеспечения социально-гуманитарного обучения студентов в условиях технического вуза (на примере учебной дисциплины «Основы психологии и педагогики»). На основе проведенного исследования опубликовано 9 учебно–методических пособий, которые используются в учебно–воспитательном процессе.