Show simple item record

dc.contributor.authorСеднина, М. А.ru
dc.coverage.spatialМинскru
dc.date.accessioned2026-05-22T06:34:27Z
dc.date.available2026-05-22T06:34:27Z
dc.date.issued2026
dc.identifier.citationСеднина, М. А. Теоретические подходы к экономической оценке различных форм обучения в условиях экспорта образовательных услуг / М. А. Седнина // XII Международная научно-техническая конференция, посвященная 25-летию Международного института дистанционного образования «Информационные технологии в образовании, науке и производстве» : Минск, 19-20 ноября 2025 г. / сост.: М. А. Седнина, М. Г. Карасёва, Д. О. Савчук. – Минск : БНТУ, 2026. – С. 579-583.ru
dc.identifier.urihttps://rep.bntu.by/handle/data/167586
dc.description.abstractЭкономическая оценка различных форм обучения – это сложный процесс, требующий учета не только прямых затрат на обучение, но и косвенных выгод и издержек, а также долгосрочных эффектов. Существует несколько теоретических подходов, позволяющих оценить экономическую эффективность различных форм обучения. Целью данной статьи является обзор основных теоретических подходов к экономической оценке различных форм обучения.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherБНТУru
dc.titleТеоретические подходы к экономической оценке различных форм обучения в условиях экспорта образовательных услугru
dc.typeWorking Paperru


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record