Цифровая трансформация инженерной подготовки
Bibliographic entry
Калина, А. А. Цифровая трансформация инженерной подготовки / А. А. Калина, Т. Н. Тимощенко, Ю. С. Леоник // Перспективные направления развития машиностроения в области мобильных машин, технологического оборудования и энергетических систем : сборник материалов 23-й Международной научно-технической конференции «Наука – образованию, производству, экономике» / Белорусский национальный технический университет, Машиностроительный факультет ; редкол.: А. Т. Скойбеда, А. А. Калина, И. В. Швец [и др.] ; сост.: И. Г. Свиридова, Т. Н. Тимощенко. – Минск : БНТУ, 2026. – С. 185-192.
Abstract
Статья предлагает модель цифровой трансформации инженерного образования с использованием генеративных ИИ и платформ машинного обучения. Разработана схема интеграции ИИ в лабораторные занятия: от выбора данных и обучения моделей до анализа результатов и презентации. Подход повышает мотивацию студентов через персонализацию заданий, формирует ключевые компетенции XXI века (цифровая грамотность, критическое мышление, командная работа, лидерство), трансформирует роль преподавателя в наставника. Внедрено этическое декларирование использования ИИ для академической честности. Модель масштабируема на другие кафедры с интеграцией в LMS БНТУ и соответствует стратегии цифровой трансформации образования Беларуси.
Abstract in another language
The article proposes a model of digital transformation in engineering education using generative AI and machine learning platforms. A scheme for AI integration into laboratory practices has been developed: from data selection and model training to results analysis and presentation. The approach increases student motivation through task personalization, forms key 21st-century competencies (digital literacy, critical thinking, teamwork, leadership), and transforms the teacher's role into a mentor. Ethical declaration of AI usage has been implemented to ensure academic integrity. The model is scalable to other departments with integration into BNTU's LMS and aligns with Belarus's digital education transformation strategy.