Дуальная модель обучения как инновационная технология в машиностроении

Abstract

Рассматривается дуальная модель обучения как ключевая инновационная технология для подготовки кадров в современной машиностроительной отрасли; анализируется сущность дуального образования, основанного на тесной интеграции теоретической подготовки в образовательном учреждении и практическом обучении на производстве; анализируются современные тенденции в развитии дуальной формы подготовки специалистов; выявляются преимущества дуальной системы обучения для подготовки специалистов машиностроительного направления; обобщается роль работодателей в реализации дуальной формы обучения; обозначается состояние дуальной системы в современных условиях цифровизации экономики; рассматривается тенденция к изменению подходов в оценке качества специалистов; конкретизируются противоречия, возникающие в ходе реализации дуальной модели обучения, среди которых мотивационные показатели студентов.