Олимпиады и творческие конкурсы как средство социализации одаренных школьников в непрерывной системе образования «школа – университет»
Another Title
Olympiads and creative competitions as a means of socializing gifted students in the continuous «school-university» education system
Bibliographic entry
Майорова, Н. С. Олимпиады и творческие конкурсы как средство социализации одаренных школьников в непрерывной системе образования «школа – университет» = Olympiads and creative competitions as a means of socializing gifted students in the continuous «school-university» education system / Н. С. Майорова // Непрерывная система образования «Школа - университет». Инновации и перспективы : сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Минск, 23–24 октября 2025 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев, Н. А. Афанасьева, С. М. Грибкова, С. И. Лапко. – Минск : БНТУ, 2025. – С. 117-120.
Abstract
Современное общество повышает уровень требований к человеку, что предполагает изменения и в процессе социализации. Олимпиадное движение быстрее, чем традиционная система образования способно задать нужный обществу вектор социализации. Олимпиады включают в одаренном ребенке механизмы «исследователя», «бойца», креативно мыслящего человека, обеспечивая их подготовку к «вызовам» информационного общества.
Abstract in another language
Modern society increases the level of requirements for a person, which implies changes in the process of socialization. The Olympic movement is faster than the traditional education system in setting the social-ization vector that is necessary for society. The Olympics include the mecha-nisms of a «researcher», a «fighter», and a creative thinker in a gifted child, preparing them for the «challenges» of the information society.