Преимущества и недостатки использования VR-лабораторий в образовательных учреждениях
Bibliographic entry
Монич, А. Н. Преимущества и недостатки использования VR-лабораторий в образовательных учреждениях / А. Н. Монич // Развитие вооружения и военной специальной техники. История и современное техническое обеспечение боевых действий : материалы Республиканской научно-технической конференции, 24-25 апреля 2025 года / редкол.: А. А. Почебыт (пред. редкол.), И. Н. Янковский, С. Н. Андрукович [и др.] ; сост. И. Б. Шеденкова. – Минск : БНТУ, 2025. – С. 303-307.
Abstract
В данной научной статье исследуется вопрос технологии виртуальной реальности, которая все больше используется в различных областях науки, включая педагогику. Рассматриваются основные аспекты, структура и уникальные черты данной технологии в образовательном процессе. Проводится синтез технологий, а также анализируются перспективы их применения в образовании. Обсуждаются преимущества виртуальной реальности, ключевые достоинства и принципы организации учебных занятий с использованием этой технологии, а также рассматриваются существующие недостатки.
Abstract in another language
This scientific article explores the issue of virtual reality technology, which is increasingly being used in various fields of science, including pedagogy. The main aspects, structure and unique features of this technology in the educational process are considered. The synthesis of technologies is carried out, as well as the prospects for their application in education are analyzed. The advantages of virtual reality, the key advantages and principles of organizing training sessions using this technology are discussed, as well as the existing disadvantages.