Мультимедийные программы как средство организации самостоятельной работы студентов в процессе изучения иностранного языка

Abstract

Способность и готовность к разносторонней иноязычной коммуникации важна для современного человека, живущего в поликультурном мире, взаимодействующего с представителями разных культур. Это в свою очередь обуславливает потребность в специалистах, способных самостоятельно пополнять и обновлять знания в области иноязычной коммуникативной компетенции, обладающих такими профессионально и социально значимыми качествами, как инициативность, креативность, мобильность, стремление к самосовершенствованию и самообразованию. При этом квалифицированный специалист должен владеть навыками работы с современными информационными технологиями, уметь интегрировать приобретенные знания. Реализация этой цели предполагает, что в современной высшей школе учебный процесс должен быть ориентирован в большей степени на самостоятельную работу студентов (в том числе и в процессе изучения иностранного языка).