Роль олимпиадно-конкурсного движения в непрерывной системе образования «Школа – Университет» для одаренных школьников

Abstract

Одним из направлений образовательной работы с одаренными школьниками в РФ является олимпиадно-конкурсное движение. Участие в них позволяет одаренным школьникам проявить себя, попробовать свои силы и активизировать ресурсы. Наряду с этим, победа («победитель» и «призер») в перечневых олимпиадах выступает своеобразным социальным лифтом для одаренных детей, позволяя получить право поступления в любой вуз страны без вступительных испытаний.