Китайская традиционная культура и современные инновационные образовательные технологии
Loading...
Files
Authors
item.page.other-contributor
item.page.advisors
item.page.editors
Date
Publisher
item.page.issn
item.page.isbn
item.page.depon
item.page.diss
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
item.page.title-alternative
Chinese traditional culture and modern innovative educational technologies
Abstract
Традиционная китайская культура имеет долгую историю, язык, богатый широкими и глубокими коннотациями, и являющийся сущностью и важной частью китайской культуры. Традиционная китайская культура оказала глубокое влияние на образование. Как эффективный способ наследования культуры, образование связано с развитием страны и прогрессом общества. Образовательные инновации должны основываться на сути традиционной китайской культуры и обеспечивать лучшие умы для будущего развития Китая. В этой статье обсуждается влияние традиционной китайской культуры на образовательные инновации и способы реализации образовательных инноваций.
item.page.description-other
Traditional Chinese culture has a long history, rich connotations, broad and deep, and is the essence and an important part of Chinese culture. Traditional Chinese culture has had a profound impact on education. As an effective way of inheriting culture, education is connected with the development of the country and the progress of society. Educational innovation should be based on the essence of traditional Chinese culture and provide the best talents for China's future development. This article discusses the influence of traditional Chinese culture on educational innovation and ways to implement educational innovation.
Description
Citation
Чжоу, Сяодань. Китайская традиционная культура и современные инновационные образовательные технологии = Chinese traditional culture and modern innovative educational technologies / Сяодань Чжоу, О. Б. Лемешевская ; науч. рук. О. Б. Лемешевская // Актуальные проблемы энергетики : материалы 80-й научно-технической конференции студентов и аспирантов, апрель 2024 г. / сост. И. Н. Прокопеня. – Минск : БНТУ, 2024. – С. 338-343.