Проблемы инноваций в образовательном процессе взрослых

Abstract

В предлагаемом докладе речь идет о наличии ряда нерешенных на сегодняшний день проблем и противоречий в системе высшего профессионального образования: проблема усвоения все возрастающего объема информации; проблема саморефлексии преподавателей; умения начать конструктивное педагогическое общение и т.п. На основе разработанных авторами материалов (лекций, методических указаний, рекомендаций, программ) с целью решения указанных проблем предлагается сформировать у слушателей педагогического факультета, не имеющих педагогического образования, умения построить лекцию проблемного типа; навыки саморефлексии, умения оценивать свой труд на основе анкетирования (глазами студентов); умения преодолевать барьеры в педагогическом общении.