Обоснование учебно-методического комплекса по инженерной графике для самостоятельного изучения дисциплины

Loading...
Thumbnail Image

item.page.other-contributor

item.page.advisors

item.page.editors

Date

Publisher

item.page.issn

item.page.isbn

item.page.depon

item.page.diss

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

item.page.title-alternative

Justification of the educational and methodological complex on engineering graphics for independent study of the discipline

Abstract

Проанализировано эффективность использования учебного времени на изучение инженерной графики. Показано, что предпочтение следует отдать выполнению индивидуальных графических работ в присутствии преподавателя, то есть за счет аудиторной составляющей учебного времени. Вторую же половину учебного времени – времени на самостоятельную подготовку – целесообразно использовать на подготовку к практическим занятиям. С этой целью создан учебно-методический комплекс.

item.page.description-other

The effectiveness of the use of study time for the study of engineering graphics is analyzed. It is shown that preference should be given to the implementation of individual graphic works in the presence of a teacher, that is, at the expense of the classroom component of study time. The second half of the study time – the time for self-study – should be used to prepare for practical exercises. For this purpose, an educational and methodological complex has been created.

Description

Citation

Зелёный, П. В. Обоснование учебно-методического комплекса по инженерной графике для самостоятельного изучения дисциплины = Justification of the educational and methodological complex on engineering graphics for independent study of the discipline / П. В. Зелёный // Автотракторостроение и автомобильный транспорт : сборник научных трудов : в 2 томах / Белорусский национальный технический университет, Автотракторный факультет ; редкол.: Т. В. Матюшинец (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БНТУ, 2023. – Т. 2. – С. 272-276.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By