Совершенствование возможностей мотивации учащихся II и III ступени общего среднего образования и объективной оценки знаний при реализации предметного диагностического тестирования и его применение в качестве инструмента при освоении общеобразовательных программ

Loading...
Thumbnail Image

item.page.other-contributor

item.page.advisors

item.page.editors

Date

Publisher

item.page.issn

item.page.isbn

item.page.depon

item.page.diss

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

item.page.title-alternative

Improving motivation capabilities students of the II and III stages of general secondary education and objective assessment of knowledge in the implementation of subject diagnostic testing and its use as a tool in mastering general education programs

Abstract

Рассматривается возможность повышения уровня мотивации учащихся II и III ступени общего среднего образования при реализации предметного диагностического тестирования.

item.page.description-other

Consider the possibility of increasing the level of student’s motivation at the second and third stages of general secondary education during the implementation of subject diagnostic tests.

Description

Citation

Романенко, О. В. Совершенствование возможностей мотивации учащихся II и III ступени общего среднего образования и объективной оценки знаний при реализации предметного диагностического тестирования и его применение в качестве инструмента при освоении общеобразовательных программ = Improving motivation capabilities students of the II and III stages of general secondary education and objective assessment of knowledge in the implementation of subject diagnostic testing and its use as a tool in mastering general education programs / О. В. Романенко, Н. И. Иваницкий // Непрерывная система образования «Школа - университет». Инновации и перспективы : сборник статей VII Международной научно-практической конференции, Минск, 19-20 октября 2023 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев [и др.]. – Минск : БНТУ, 2023. – С. 217-220.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By