Пути повышения эффективности учебной деятельности студентов

Loading...
Thumbnail Image

item.page.other-contributor

item.page.advisors

item.page.editors

Date

Publisher

item.page.issn

item.page.isbn

item.page.depon

item.page.diss

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

item.page.title-alternative

The ways of improving the effectiveness of students' studying activity

Abstract

Стремительный прогресс в области информационных технологий, совершенствование технических средств вызывают необходимость в подготовке высококвалифицированных специалистов в различных сферах деятельности человека. Однако результаты исследований свидетельствуют о снижении уровня предметной подготовки выпускников учреждений общего среднего образования на протяжении нескольких последних лет. В создавшихся условиях особую актуальность приобретает проблема организации и качества образовательного процесса в учреждениях высшего образования. Одним из путей ее решения следует рассматривать стимулирование эффективности учебной деятельности студентов.

item.page.description-other

Rapid advances in information technology, improving the technical means necessitate the preparation of highly qualified specialists in various spheres of human activity. However, results of studies show a decrease in the level of subject preparation of graduates of general secondary education over the past few years. Under these conditions, the problem of organization and quality of the educational process in higher education institutions is particularly urgent. Solutions should be considered promotion of the effective learning activities of students.

Description

Citation

Романенко, О. В. Пути повышения эффективности учебной деятельности студентов = The ways of improving the effectiveness of students' studying activity / О. В. Романенко, Н. И. Иваницкий, Т. Н. Канашевич // Высшая школа: проблемы и перспективы : материалы 13 Международной научно-методической конференции, Минск, 20 февраля 2018 г.: в 3 ч. – Минск : РИВШ, 2018. – Ч. 1. – С. 312-316.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By