Тревожность студентов выпускных курсов
Loading...
Files
Authors
item.page.other-contributor
item.page.advisors
item.page.editors
Date
Publisher
item.page.issn
item.page.isbn
item.page.depon
item.page.diss
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
item.page.title-alternative
Anxiety among final-years students
Abstract
Статья посвящена актуальным вопросам повышения качества высшего образования с учетом требований рынка труда. Рассматривается один из возможных путей повышения конкурентоспособности студента - будущего специалиста с точки зрения антропоцентрического подхода в педагогике. Обозначается основная категория педагогики индивидуальности - восемь сфер индивидуальности человека: мотивационная, эмоциональная, интеллектуальная, этическая, волевая, сфера саморегуляции, предметно-практическая и экзистенциальная, находящиеся во взаимодействии и взаимообусловленности. Тревожность как часть эмоциональной сферы студента-выпускника исследуется на теоретическом и экспериментальном уровнях.
item.page.description-other
The article is devoted to topical issues of improving the quality of higher education, taking into account the requirements of the labor market. One of the possible ways of increasing the competitiveness of the student – the future specialist from the point of view of the anthropocentric approach in pedagogy is considered. The basic category of the pedagogy of individuality is identified – eight spheres of
the individuality of a person: motivational, emotional, intellectual, ethical, volitional, self-regulation, subject-practical and existential, which are in interaction and interdependence. Anxiety as part of the emotional sphere of a graduate student is explored at the theoretical and experimental levels.
Description
Citation
Гончарова, Е. П. Тревожность студентов выпускных курсов = Anxiety among final-years students / Е. П. Гончарова, Ю. С. Кротикова // Высшая школа: проблемы и перспективы : материалы 13 Международной научно-методической конференции, Минск, 20 февраля 2018 г.: в 3 ч. – Минск : РИВШ, 2018. – Ч. 1. – С. 206-210.