Рaссмaтривaются пoпулярныe oнлaйн-плaтфoрмы для изучeния прoгрaммирoвaния, тaкиe кaк BitDegree, Codecademy, Coursera, Open edX, W3Schools, Sololearn, их oсoбeннoсти, структурныe сoстaвляющиe, пoзвoляющиe cдeлaть изучeниe прoгрaммирoвaния бoлee лeгким и увлeкaтeльным.

Рассматриваются технологии виртуальной и дополненной реальности, позволяющие повысить эффективность обучения. Приведены основные преимущества и ограничения при использовании в образовательном процессе.

Приведены результаты диагностики сформированности soft skills у студентов инженерно-педагогического факультета БНТУ.

В данной статье раскрывается необходимость реализации в учебном процессе национально-культурного материала как фактора развития познавательного интереса при изучении русского языка студентами в высшем учебном заведении.

Рассматривается возможность подготовки работников университета к использованию административных и педагогических механизмов и инструментов управления эффективностью учебной деятельностью студентов при организации и осуществлении образовательного процесса. Представлена соответствующая программа повышения квалификации.

Рaссмaтривaются главные отличительные особенности, преимущества, недостатки языкa прогрaммировaния Python и трудности, связaнные с его изучением, которые приводят к возникновению синтаксических и логических ошибок при написании программ.

Рассматриваются исследования в области системы повышения квалификации педагогических кадров в 90-х гг. ХХ в. Приведены основные результаты и тенденции развития системы повышения квалификации этого периода.

Статья посвящена исследованию современных форм обучения студентов экономических специальностей и их влияния на развитие познавательных способностей будущих специалистов. Определены наиболее эффективные формы обучения, учитывающие специфику экономического образования. Выявлены преимущества и недостатки их применения в процессе подготовки специалистов экономического профиля. Изучено ...

Рассматриваются плюсы и минусы использования мультимедийных средств в преподавании РКИ. Главным образом, при работе с учениками в дистанционной форме, поскольку эта форма обучения является новой и недостаточно изученной.

Рассматривается роль исследовательской деятельности студентов как важнейшего компонента учебно-профессиональной деятельности, обладающего высоким потенциалом для полноценного приращения изначально имеющегося уровня интеллектуальных, волевых, социальных знаний и умений, практического ума и креативности будущего специалиста.