Камеральные инженерно-геодезические изыскания с элементами проектирования открытого канала

Loading...
Thumbnail Image

item.page.other-contributor

item.page.advisors

item.page.editors

Date

Publisher

item.page.issn

item.page.isbn

item.page.depon

item.page.diss

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

item.page.title-alternative

Учебно-методическое пособие для студентов специальности 70 04 01 «Водохозяйственное строительство»

Abstract

В названном учебно-методическом пособии изложены последовательность инженерно-геодезических работ при проектировании инженерных сооружений линейного типа в виде открытого осушительного канала в камеральных условиях с использованием топографического плана, составленного самими студентами. Учебно-методическое пособие позволяет студентам достаточно глубоко усвоить содержание топографических карт и ряд задач, решаемых на картах и планах необходимых для проектирования и строительства инженерных сооружений линейного типа. Изложена методика разбивки пикетажа, расчета и построения кривых, вычисления отметок всех характерных точек по трассе, построения продольного и поперечного профилей. Описана методика построения проектных линий проектируемого сооружения, вычисления проектных уклонов, проектных и рабочих отметок, а также построения на профиле плана трассы. Пособие составлено в соответствии с учебным планом по инженерной геодезии для студентов специальности 70 04 01 «Водохозяйственное строительство» и способствует самостоятельному выполнению задания по камеральным и полевым инженерно-геодезическим изысканиям при проектировании и строительстве сооружений линейного типа.

item.page.description-other

Description

Citation

Матиек, С. И. Камеральные инженерно-геодезические изыскания с элементами проектирования открытого канала : Учебно-методическое пособие для студентов специальности 70 04 01 «Водохозяйственное строительство» / С. И. Матиек ; Белорусский национальный технический университет, Кафедра "Инженерная геодезия". – Минск : БНТУ, 2003. – 27 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By