Планировщик задач для студентов

Loading...
Thumbnail Image

item.page.other-contributor

item.page.advisors

item.page.editors

Date

Publisher

item.page.issn

item.page.isbn

item.page.depon

item.page.diss

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

item.page.title-alternative

Task planner for students

Abstract

В статье рассмотрен планировщик задач для студентов, реализованный в виде клиент-серверного приложения. Все задачи разбиты на разделы: ALL – отображает весь список дел, ACTIVE – отображает активные задачи и COMPLETED – выполненные задачи. Для организации движения задач между разделами предложено использовать систему ежедневных карточек, которые распределяются в соответствующие списки и выполняются по мере важности. Планировщик позволяют обеспечить более эффективный контроль за распределением времени и исключает вариант того, что важное дело будет забыто.

item.page.description-other

The article discusses a task scheduler for students, implemented as a client-server application. All tasks are divided into sections: ALL – displays the entire to-do list, ACTIVE – displays active tasks and COMPLETED – completed tasks. To organize the movement of tasks between sections, it is proposed to use a system of daily cards, which are distributed into appropriate lists and completed in order of importance. The scheduler allows you to provide more effective control over the distribution of time and eliminates the possibility that an important task will be forgotten.

Description

Citation

Барышев, А. А. Планировщик задач для студентов = Task planner for students / А. А. Барышев, К. Д. Мартынчук // Перспективные направления развития машиностроения в области мобильных машин, технологического оборудования и энергетических систем : сборник материалов 21-й Международной научно-технической конференции «Наука – образованию, производству, экономике» / Белорусский национальный технический университет, Машиностроительный факультет ; сост.: А. А. Калина, О. Н. Протасеня, В. В. Бирич, И. В. Швец. – Минск : БНТУ, 2024. – С. 129-135.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By