Разнообразие и быстрое изменение технологий электронного обучения на рынке образовательных услуг являются одним из важных условий обеспечения конкурентного преимущества для университетов. В этой связи формирование системы непрерывного электронного педагогического образования выводит на первый план необходимость оценки его качества.