| dc.contributor.author | Олимов, К. Т. | ru |
| dc.contributor.author | Алимов, А. А. | ru |
| dc.coverage.spatial | Минск | ru |
| dc.date.accessioned | 2026-05-22T06:34:26Z | |
| dc.date.available | 2026-05-22T06:34:26Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.citation | Олимов, К. Т. Методологические основы диагностики интерференции компетенций в инженерном образовании / К. Т. Олимов, А. А. Алимов // XII Международная научно-техническая конференция, посвященная 25-летию Международного института дистанционного образования «Информационные технологии в образовании, науке и производстве» : Минск, 19-20 ноября 2025 г. / сост.: М. А. Седнина, М. Г. Карасёва, Д. О. Савчук. – Минск : БНТУ, 2026. – С. 478-484. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.bntu.by/handle/data/167564 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена разработке методологических основ диагностики интерференции компетенций в инженерном образовании. Представлена теоретическая основа феномена интерференции компетенций, выявлены четыре типа интерференции: функциональная, методологическая, последовательная и интерференция нагрузки. Предложена система диагностики, включающая когнитивные механизмы, поведенческие индикаторы и стратегии управления каждым типом интерференции. Разработана методология, интегрирующая теорию когнитивной нагрузки, теорию двойного кодирования и нейродидактические принципы для оптимизации процесса формирования компетенций. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БНТУ | ru |
| dc.title | Методологические основы диагностики интерференции компетенций в инженерном образовании | ru |
| dc.type | Working Paper | ru |
