Методология применения современных информационных технологий на примере прокторинга. Рассматриваются ключевые компоненты системы, обсуждаются преимущества таких технологий в дистанционном обучении и вызовы, связанные с конфиденциальностью и техническими сложностями.

В статье рассматривается применение вакуумных фильтров для процессов вакуумной обработки стали с различными типами вакуумных насосов.

Обоснована актуальность развития дистанционного обучения в высшей школе. Рассматриваются направления реализации дистанционного обучения иностранному языку в техническом вузе.

В статье рассматривается использование интерактивных методов обучения при преподавании дисциплины «Теория принятия решений». Обозначены направления их использования в зависимости от вида занятий и проблемы, которые могут повлиять на конечный результат.

В статье рассматриваются особенности траекторий движения воздушных объектов, формируемых тренажерными средствами многофункциональных радиолокационных станций для обучения операторов.

The quantum logical circuits are reversible since they are defined through using Boolean conjunction, exclusive-or and constants. We propose a technique of inferring ternary reversible decision diagrams at the aim of modelling and synthesis of quantum parallel many-bit adders.

Рассмотрены проблемы обеспечения качества инженерно-технического образования в условиях перехода на условия самофинансирования и самоокупаемости. Анализируются принципы корпоративного сотрудничества всех участников образовательного процесса в рамках предмета, требования и умения работать в команде, личностного отношения к познавательной деятельности, единства творческого замысла ...

Рассматриваются актуальные вопросы дистанционного образования в техническом вузе, отмечены основные направления деятельности при осуществлении дистанционного обучения.

В статье рассмотрены этапы развития русскоязычного образования в Китайской народной республике, отмечены достижения и проблемы, существующие в настоящее время в сфере преподавания русского языка как иностранного в Китае.

В статье рассматриваются лингводидактические основы обучения иноязычному произношению. Подчеркивается, что за основу обучения инофонов русскому произношению должен быть взят фонологический, а не фонетический подход. Основой методики преподавания фонетики в курсе русского языка как иностранного также должна стать сопоставительная фонетика и фонология.