Интеллектуальная мобильность: институциональное моделирование интернационализации высшего образования

Abstract

Объектом исследования является развитие Белорусско-Узбекского института прикладных технических квалификаций как новой государственной модели интернационализации высшего технического образования. Цель работы – разработка концептуальных оснований новой государственной институциональной модели интеллектуальной мобильности на примере совместного Белорусско-Узбекского института прикладных технических квалификаций. В процессе работы осуществлялся теоретико-методологический анализ научных исследований и передового международного опыта интеллектуальной мобильности в современных условиях интернационализации и цифровой трансформации высшего образования, анализ национальных систем и подходов к подготовке кадров для индустрии 4.0;теоретическое обоснование подходов, принципов, направлений развития интеллектуальной мобильности путем институционального моделирования, разработка модели ресурсного центра преподавания дисциплин технического университета на английском языке. В результате исследования впервые в системном виде рассмотрены вопросы интеллектуальной мобильности, обеспеченной на новом институциональном уровне – первом совместном международном учреждении высшего образования Республики Узбекистан, деятельность которого будет способствовать сбалансированному развитию единого образовательного пространства с учетом национальных интересов и устойчивого социально-экономического развития Беларуси и Узбекистана.