| dc.contributor.author | Астафьева, Г. А. | ru |
| dc.contributor.author | Борзова, Т. В. | ru |
| dc.coverage.spatial | Минск | ru |
| dc.date.accessioned | 2022-12-15T08:48:05Z | |
| dc.date.available | 2022-12-15T08:48:05Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Астафьева, Г. А. Создание и защита постер-проекта как задание на развитие понимания текстов у обучающихся = Creation and presentation of a project poster as a task for developing text understanding of students / Г. А. Астафьева, Т. В. Борзова // Непрерывная система образования «Школа - университет». Инновации и перспективы : сборник статей VI Международной научно-практической конференции, Минск, 27-28 октября 2022 г. / Белорусский национальный технический университет ; редкол.: О. К. Гусев [и др.]. – Минск : БНТУ, 2022. – С. 36-39. | ru |
| dc.identifier.uri | https://rep.bntu.by/handle/data/123848 | |
| dc.description.abstract | Авторами рассматривается проблема понимания текстов в процессе обучения, которая становится все более актуальной в настоящее время в связи с накоплением знаний и усложнением их структуры. Предлагается творческое задание на создание и защиту постер-проекта как способ развития понимания текстов и преодоления, возникающих в процессе работы с ними трудностей. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БНТУ | ru |
| dc.title | Создание и защита постер-проекта как задание на развитие понимания текстов у обучающихся | ru |
| dc.title.alternative | Creation and presentation of a project poster as a task for developing text understanding of students | ru |
| dc.type | Working Paper | ru |
| local.description.annotation | The article deals with the problem of understanding texts in the learning process, which is becoming increasingly relevant at the present time due to the happening accumulation and expansion of knowledge. A task on creation and presentation of a project poster as a way to develop text understanding and overcome difficulties that arise in the process of working with text is proposed. | ru |
