https://rep.bntu.by/handle/data/145166 Sun, 05 Apr 2026 20:19:15 GMT 2026-04-05T20:19:15Z https://rep.bntu.by/handle/data/145654 Проектная деятельность будущего педагога-инженера Буян, Д. А.; Иванцевич, А. О. В данной статье рассматриваются основные этапы проектной деятельности будущего педагога-инженера и общие задачи дидактического проектирования применительно к преподаванию технических предметов. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://rep.bntu.by/handle/data/145654 2024-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/145651 12+1 правил Кодда Парфенчик, З. А.; Шкабура, А. Д.; Клебча, Е. Ю. Рассматриваются «12 правил Кодда» описывающих требования к реляционным базам данных. Также разбирается проблема несоответствия современных реляционных систем управления базами данных этим правилам. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://rep.bntu.by/handle/data/145651 2024-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/145652 Личностная зрелость будущих педагогов Барковская, К. В. В статье рассматривается готовность к труду как сложное образование. Представлены результаты исследования личностной зрелости выпускников ИПФ БНТУ. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://rep.bntu.by/handle/data/145652 2024-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/145653 Структура эмоционального интеллекта Богданович, Е. А. В статье приведены результаты исследования компонентов эмоционального интеллекта студентов специальности «Профессиональное обучение (по направлениям)» ИПФ БНТУ. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://rep.bntu.by/handle/data/145653 2024-01-01T00:00:00Z