https://rep.bntu.by/handle/data/141884 Fri, 17 Apr 2026 05:54:15 GMT 2026-04-17T05:54:15Z https://rep.bntu.by/handle/data/142738 Использование инновационных технологий при обучении иноязычной речевой деятельности Лавринович, Т. Г. Сегодня никто не оспаривает преимуществ применения информационных технологий в преподавании иностранных языков (ИЯ). Существуют разные подходы к определению понятия "инновационные технологии". Появилась современная наука - компьютерная лингводидактика, изучающая многообразие классификаций компьютерных средств обучения ИЯ. Автором апробированы мультимедийные презентации на занятиях ИЯ, создание и использование которых ведет к повышению эффективности обучения английскому языку и улучшению качества подготовки специалистов в соответствии с мировыми стандарта. Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT https://rep.bntu.by/handle/data/142738 2007-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/142739 Из опыта прочтения лекций с использованием программы Power Point Лисицына, О. Г. Рассмотрены возможности лекции и ее место на современном учебном процессе. Рассмотрены те ошибки и проблемы, которые возникают при использовании на лекции технологии презентация в Power Point. Представлены некоторые предложения по их рациональному применению. Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT https://rep.bntu.by/handle/data/142739 2007-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/142740 Использование мультимедийных технологий в учебном процессе повышения квалификации Стариков, В. И.; Королева, Н. Ю.; Новикова, Е. И. Мультимедийные технологии являются полезным и плодотворным образовательным инструментом, благодаря присущим им качествам интерактивности, гибкости, и интеграции различных типов мультимедийной учебной информации, а также благодаря возможности учитывать индивидуальные особенности слушателей и способствовать повышению их мотивации к обучению. Мультимедийные средства обучения являются перспективным и высокоэффективным инструментарием, позволяющим предоставить массивы информации в большем объеме, чем традиционные источники информации и в той последовательности, которая соответствует логике познания и уровню восприятия конкретного контингента слушателей. Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT https://rep.bntu.by/handle/data/142740 2007-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/142737 Преподавание экономического анализа с использованием интеллектуальных информационных технологий Хмельницкая, И. В.; Косенков, О. А. В современных условиях развития экономики и глобальной информатизации происходят качественные изменения в методах управления предприятиями, что обуславливает значимость трансформации организации и проведения экономического анализа. Поэтому система повышения квалификации и переподготовки кадров в рамках учебного процесса должна обеспечить будущих экономистов, антикризисных управляющих, менеджеров средствами приобретения соответствующих умений и навыков принятия решений, основанных на результатах экономического анализа, проведенного с использованием последних достижений IT-прогресса. Авторами предлагается решение такой задачи посредством использования в учебном процессе разработанного программного обеспечения, реализующего инструментальный метод комплексного экономического анализа, базирующегося на сочетании традиционной методики анализа и методов, основанных на использовании информационных технологий - OLAP-систем и Data Mining. Применение такого подхода позволит обучающимся давать глубокую, детальную аналитическую оценку происходящим событиям с экономической точки зрения и помогать в практике финансово-хозяйственной деятельности предприятия достигать существенных конкурентных преимуществ. Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT https://rep.bntu.by/handle/data/142737 2007-01-01T00:00:00Z