https://rep.bntu.by/handle/data/126485 2026-04-10T11:33:34Z https://rep.bntu.by/handle/data/126792 Определение уровня саморазвития и академической мотивации студентов Закусило, И. П. В статье приведены результаты определения уровня академической мотивации и саморазвития студентов 3-го курса инженерно-педагогического факультета БНТУ; сделан вывод о соотношении уровня саморазвития и уровня академической мотивации обучающихся. 2023-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/126780 Проблемные методы обучения Прашкович, В. А. Метод проблемного обучения связан с активизацией внимания и интереса студентов к учебной деятельности, что в хорошем смысле «провоцирует» не только потребность в новых знаниях, но и в новых путях и методах его получения. Процесс образования при этом запускает важный его компонент – самообразование. Возникают новые стимулы и мотиваторы, формируется адекватная самооценка. 2023-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/126784 Использование восьмеричной системы счисления в современном мире Руцевич, Д. А.; Малиновская, Д. А. В данной статье рассматривается понятие восьмеричной системы счисления и история ее возникновения. Также в данной статье выделены области применения восьмеричной системы счисления, ее достоинства и недостатки. 2023-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/126788 Тренды дизайна программного обеспечения Юсько, И. А.; Королёва, А. А. Нижеперечисленные тренды в дизайне позволяют развиваться в цифровом пространстве и эффективнее продвигать свой продукт. 2023-01-01T00:00:00Z