https://rep.bntu.by/handle/data/123318 2026-04-04T13:20:21Z https://rep.bntu.by/handle/data/123875 Развитие электронной образовательной среды как фактор повышения эффективности дистанционного обучения Семак, Е. А. Рассматриваются проблемы повышения эффективности дистанционного обучения за счет развития электронной образовательной среды учреждения высшего образования. Показана необходимость развития технологий управления обучением: администрирования обучения; информационно-методическим обеспечением обучения; тестирования; проектированием и созданием обучающих средств. 2022-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/123876 Эффективность дистанционного образования Семенова, А. Т.; Белодед, Н. И. Рассматриваются проблемы обеспечения качества дистанционного образования. Показаны преимущества его внедрения в процесс современного образования для обучения людей, которым ранее оно было недоступно в связи с некоторыми ограничениями. 2022-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/123880 Оптимизация процесса обучения профессиональной подготовки в технических вузах (опыт ТашГТУ, БНТУ) Султанова, Ш. А.; Афанасьева, Н. А. При подготовке инженерных кадров необходимы условия, рациональный выбор методов и форм обучения. Создание необходимых ситуаций, условий материально-технического, информационно-технологического и психолого-адаптационного характера должны быть обусловлены закономерностями формирования инженерной компетентности. 2022-01-01T00:00:00Z https://rep.bntu.by/handle/data/123877 Прогнозная профильно-дифференцированная диагностика учебной успешности обучающихся в условиях сетевого взаимодействия учреждений образования Синькевич, В. Н. В статье раскрывается актуальность педагогического прогнозирования учебной успешности обучающихся. Обосновывается значимость проведения прогнозной профильно-дифференцированной диагностики учебной успешности в контексте прогнозирования профессионального будущего молодежи. 2022-01-01T00:00:00Z