https://rep.bntu.by/handle/data/158739 2026-06-13T17:42:35Z 2026-06-13T17:42:35Z Якушева, Н. В. https://rep.bntu.by/handle/data/160077 2025-12-01T16:03:11Z 2025-01-01T00:00:00Z

Формирование экологической компетенции студентов инженерного профиля посредством приема Noticing при обучении английскому языку Якушева, Н. В. Статья посвящена исследованию потенциала методического приема noticing («замечание») для интеграции задач развития языковых навыков и формирования экологической компетенции у студентов инженерных специальностей в процессе обучения английскому языку. В центре внимания – практика применения noticing к аутентичным материалам на экологическую тематику, где студенты целенаправленно выявляют и анализируют изученные языковые явления в профессионально-значимом контексте.

2025-01-01T00:00:00Z Аманов, М. Э. https://rep.bntu.by/handle/data/160079 2025-12-01T16:03:13Z 2025-01-01T00:00:00Z

Образовательные технологии в языковом обучении технического образования Аманов, М. Э. В последние десятилетие, информационные технологии совершили настоящую революцию, проникнув во все сферы нашей жизни и став ее неотъемлемой частью. Особенно заметно это в образовании, где цифровые технологии меняют сам подход к обучению. Цифровое образование становится глобальным трендом, а доступ к качественному цифровому контенту превращается в мощный стимул для развития и обучения.

2025-01-01T00:00:00Z Передня, Н. И. https://rep.bntu.by/handle/data/160076 2025-12-01T16:03:12Z 2025-01-01T00:00:00Z

Критическое мышление в оценке экологической информации при изучении иностранных языков в техническом вузе Передня, Н. И. В условиях глобального экологического кризиса и роста дезинформации в сфере устойчивого развития все большее значение приобретает развитие критического мышления у будущих инженеров. Основной задачей становится формирование у студентов технических специальностей способности анализировать экологическую информацию на иностранном языке. В статье рассматриваются возможности дисциплины «Иностранный язык» как инструмента не только доступа к профессиональной информации, но и ее критического анализа. Предложены методические подходы, включающие использование аутентичных материалов, проблемно-ориентированный подход и рефлексию в контексте профессиональной этики. Также обозначены барьеры внедрения и даны рекомендации по их преодолению.

2025-01-01T00:00:00Z Allabayeva, K. B. Orazova, B. P. https://rep.bntu.by/handle/data/160078 2025-12-01T16:03:10Z 2025-01-01T00:00:00Z

Innovative Technologies in the Development of Natural Sciences and Modern Education in Turkmenistan Allabayeva, K. B.; Orazova, B. P. This article explores the role of innovative technologies in advancing natural sciences and education in Turkmenistan. It examines the integration of tools such as artificial intelligence, virtual laboratories, and digital classrooms, highlighting their impact on scientific research and learning processes. The text discusses governmental initiatives aimed at promoting digital literacy and modernizing infrastructure while addressing challenges like the digital divide and scalability.

2025-01-01T00:00:00Z