<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Инновационные образовательные стратегии в системе среднего и высшего образования</title>
<link href="https://rep.bntu.by/handle/data/151120" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>https://rep.bntu.by/handle/data/151120</id>
<updated>2026-04-05T17:58:20Z</updated>
<dc:date>2026-04-05T17:58:20Z</dc:date>
<entry>
<title>Прогнозная оценка уровня учебных достижений обучающихся при выборе профиля обучения: сравнительный аспект</title>
<link href="https://rep.bntu.by/handle/data/80817" rel="alternate"/>
<author>
<name>Канашевич, Т. Н.</name>
</author>
<author>
<name>Синькевич, В. Н.</name>
</author>
<id>https://rep.bntu.by/handle/data/80817</id>
<updated>2024-11-29T11:38:56Z</updated>
<published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Прогнозная оценка уровня учебных достижений обучающихся при выборе профиля обучения: сравнительный аспект
Канашевич, Т. Н.; Синькевич, В. Н.
На примере выбора математики в качестве профильного предмета рассматривается структура профилей обучения. Раскрывается общий подход
к прогнозной оценке уровня учебных достижений обучающихся при выборе профиля обучения на основе выделенных критериев: математической
подготовки, математических способностей и направленности интересов.
</summary>
<dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Прогнозирования учебной успеваемости студентов как один из аспектов управлении качеством образования</title>
<link href="https://rep.bntu.by/handle/data/80818" rel="alternate"/>
<author>
<name>Канашевич, Т. Н.</name>
</author>
<author>
<name>Французов, Д. А.</name>
</author>
<id>https://rep.bntu.by/handle/data/80818</id>
<updated>2024-11-29T11:38:56Z</updated>
<published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Прогнозирования учебной успеваемости студентов как один из аспектов управлении качеством образования
Канашевич, Т. Н.; Французов, Д. А.
В статье рассматривается пример использования метода прогнозирования в управлении качеством усвоения студентами учебного содержания.
Особое внимание уделено определению содержательного аспекта прогнозного фона.
</summary>
<dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Формирование специализированных компетенций при изучении дисциплины «Теория резания и режущий инструмент»</title>
<link href="https://rep.bntu.by/handle/data/80815" rel="alternate"/>
<author>
<name>Игнаткович, И. В.</name>
</author>
<id>https://rep.bntu.by/handle/data/80815</id>
<updated>2024-11-29T11:38:56Z</updated>
<published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Формирование специализированных компетенций при изучении дисциплины «Теория резания и режущий инструмент»
Игнаткович, И. В.
Рассматривается формирование специализированных компетенций
с применением кейс-метода.
</summary>
<dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Blockchain technology and its potential for the higher education sector</title>
<link href="https://rep.bntu.by/handle/data/80816" rel="alternate"/>
<author>
<name>Kaminskaya, T.</name>
</author>
<author>
<name>Platonava, A.</name>
</author>
<id>https://rep.bntu.by/handle/data/80816</id>
<updated>2024-11-29T11:38:56Z</updated>
<published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Blockchain technology and its potential for the higher education sector
Kaminskaya, T.; Platonava, A.
Blockchain technology has received an extensive attention recently.
Blockhain-based applications are covering numerous fields including healthcare,
business and education. This article covers the aspects of blockchain technology
and its current and potential implementations in the higher education sector.
</summary>
<dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
