<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Часть 2</title>
<link href="https://rep.bntu.by/handle/data/126486" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>https://rep.bntu.by/handle/data/126486</id>
<updated>2026-04-10T05:37:01Z</updated>
<dc:date>2026-04-10T05:37:01Z</dc:date>
<entry>
<title>К вопросу о выявлении причин агрессивного поведения в условиях университетской образовательной среды</title>
<link href="https://rep.bntu.by/handle/data/126886" rel="alternate"/>
<author>
<name>Сюнякова, Ю. А.</name>
</author>
<author>
<name>Сугрей, Н. Н.</name>
</author>
<id>https://rep.bntu.by/handle/data/126886</id>
<updated>2023-03-24T16:01:30Z</updated>
<published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">К вопросу о выявлении причин агрессивного поведения в условиях университетской образовательной среды
Сюнякова, Ю. А.; Сугрей, Н. Н.
Рассматриваются теоретические проблемы возникновения агрессивных форм поведения в социальной среде. Раскрываются доминирующие факторы, вызывающие агрессию в образовательном процессе университета. Сформулированы рекомендации, направленные на снятие эмоционального напряжения субъектов университетской среды.
</summary>
<dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Исследование академической прокрастинации и самоэффективности у студентов</title>
<link href="https://rep.bntu.by/handle/data/126884" rel="alternate"/>
<author>
<name>Симонова, А. Д.</name>
</author>
<id>https://rep.bntu.by/handle/data/126884</id>
<updated>2023-03-24T16:01:33Z</updated>
<published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Исследование академической прокрастинации и самоэффективности у студентов
Симонова, А. Д.
Данная научная работа посвящена исследованию прокрастинации, самоэффективности и их взаимосвязи у студентов. Выявлено, что большинству студентов характерен высокий уровень прокрастинации и средний уровень самоэффективности. Результаты показали, что существует взаимосвязь между уровнями самоэффективности и прокрастинации. Выяснено, что чем выше уровень самоэффективности у студента, тем ниже уровень прокрастинации.
</summary>
<dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Эмоциональное состояние детей разного пола и их привязанность к родителям, находящимся в ситуации развода</title>
<link href="https://rep.bntu.by/handle/data/126891" rel="alternate"/>
<author>
<name>Чернявская, П. А.</name>
</author>
<id>https://rep.bntu.by/handle/data/126891</id>
<updated>2023-03-24T16:01:55Z</updated>
<published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Эмоциональное состояние детей разного пола и их привязанность к родителям, находящимся в ситуации развода
Чернявская, П. А.
В статье статистически обосновываются различия в эмоциональном состоянии детей разного пола и их привязанности к родителям, находящимся в ситуации развода, а также доказывается, что существует взаимосвязь эмоционального состояния детей и их привязанности к родителям, находящимся в ситуации развода.
</summary>
<dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Сравнительный анализ показателей при изучении коммуникативных и организаторских склонностей у студентов БГПУ и БНТУ</title>
<link href="https://rep.bntu.by/handle/data/126889" rel="alternate"/>
<author>
<name>Шиманская, А. А.</name>
</author>
<id>https://rep.bntu.by/handle/data/126889</id>
<updated>2023-03-24T16:01:54Z</updated>
<published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Сравнительный анализ показателей при изучении коммуникативных и организаторских склонностей у студентов БГПУ и БНТУ
Шиманская, А. А.
Статья посвящена изучению коммуникативных и организаторских склонностей у студентов БГПУ и БНТУ. Описаны результаты проведенного исследования. Сделан сравнительный анализ современного портрета студентов БГПУ и БНТУ.
</summary>
<dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
