https://rep.bntu.by/handle/data/118570 2026-04-20T16:32:16Z 2026-04-20T16:32:16Z Ахременко, И. Н. https://rep.bntu.by/handle/data/120259 2022-09-30T16:01:57Z 2022-01-01T00:00:00Z

Представления о жизни и способах решения жизненных задач в сценариях сказок молодых людей Ахременко, И. Н. Статья знакомит с жизненным сценарием и признаками субъектности, как прогнозом жизненного пути, представлениями студентов о жизни и способах решения жизненных задач, выявленных посредством анализа сочиненных ими сказок.

2022-01-01T00:00:00Z Гончарова, Е. П. https://rep.bntu.by/handle/data/120265 2022-09-30T16:02:02Z 2022-01-01T00:00:00Z

Особенности диссертационного исследования по музыкальной педагогике (из опыта работы с магистрантами Китайской Народной Республики) Гончарова, Е. П. Рассматриваются вопросы, связанные со спецификой диссертационного исследования по музыкальной педагогике; обобщаются требования к диссертациям разного уровня; конкретизируются основные научные понятия музыкальной педагогики; выделяются педагогические аспекты восприятия, интерпретации и сочинения музыки; приводятся примеры методических рекомендаций из диссертации по музыкальной педагогике.

2022-01-01T00:00:00Z Евтухова, Т. Е. Астапчик, Н. И. Павловская, К. В. https://rep.bntu.by/handle/data/120273 2022-09-30T16:02:01Z 2022-01-01T00:00:00Z

Метод проектов при изучении информационных технологий в образовании Евтухова, Т. Е.; Астапчик, Н. И.; Павловская, К. В. В настоящее время процесс образования проходит стадию модернизации, это связано с активным развитием информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). На занятиях по дисциплине «Информационные технологии в образовании» был внедрен метод проектов с использованием современных ИКТ.

2022-01-01T00:00:00Z Костакова, И. В. https://rep.bntu.by/handle/data/120268 2022-09-30T16:02:04Z 2022-01-01T00:00:00Z

Проект «Мастерская саморазвития и жизнестойкости личности» в формировании профессиональных компетенций студентов-психологов Костакова, И. В. Определяются возможности проекта «Мастерская саморазвития и жизнестойкости личности» в организации и проведении интегративного подхода в системе образования, в формировании профессиональных компетенций у студентов-психологов в процессе обучения в высшем учебном заведении. Определены научно-методические особенности, психологический механизм саморазвития и направления проекта.

2022-01-01T00:00:00Z